Resumo do Guia

O Guia Geral tem como propósito apresentar e orientar o Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - GESTAR II.
Seu objetivo é orientar profissionais da educação para a construção de uma proposta de trabalho participativo e interativo, possibilitando a compreensão, a construção coletiva da proposta pedagógica do Programa, assim como a implementação do Gestar e definição dos papéis dos envolvidos no Gestar. Nesta dimensão, o Guia está estruturado em cinco unidades, distribuídas em seções.

O Gestar II como Programa de Formação Continuada caracteriza-se por ser voltado à formação de professores das áreas de Língua Portuguesa e Matemática dos alunos de 5ª a 8ª Séries do Ensino Fundamental. Busca melhoria no processo de ensino-aprendizagem e tem por finalidade elevar a competência dos professores e alunos e melhorar a capacidade de compreensão e intervenção de suas práticas sociais. Está, também, norteado pelos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs.

Considerando que a formação continuada deve comportar uma relação estreita com a dimensão da prática no cotidiano escolar e com a dimensão formal da proposta pedagógica, optou-se pela modalidade semipresencial que possibilita a realização de diversas atividades, apropriação do conhecimento por meio da reflexão conjunta, da troca de experiências, do diálogo e análise crítica da ação pedagógica.

As ações do Gestar II envolve professores cursistas, formadores e coordenadores. Tem durabilidade de um ano e dispõem de materiais de ensino-aprendizagem (06 cadernos TP; 06 cadernos AAA; 01 Guia Geral; 01 caderno do formador). Suas atividades devem ser desenvolvidas pelos cursistas, subsidiados com materiais de ensino, oficinas, acompanhamento e plantão pedagógicos que serão coordenados pelos formadores.

Sistema de Avaliação do Programa
Avaliação do Desempenho Escolar do Aluno: diagnóstica e processual.
Avaliação do Desempenho dos Professores: processo formativo, permanente e contínuo, por meio das lições de casa, de relatos individuais, frequência nos momentos presenciais, auto-avaliação e elaboração do projeto.

A Proposta Pedagógica do GestarII está fundamentada na concepção sócio-construtivista em que o processo ensino-aprendizagem é interativo e contínuo, no qual professor e aluno vão construindo e se apropriando do conhecimento, por meio de situações motivadoras, contextualizadas e instigantes.

Objetivo do Programa Gestar II para Língua Portuguesa é possibilitar ao professor desta disciplina um trabalho que propicie aos alunos o desenvolvimento de habilidades de compreensão, interpretação e produção dos mais diferentes textos.

O Gestar II se diferencia dos demais programas de capacitação por priorizar o desenvolvimento de trabalhos interdisciplinares, efetivando, assim, os objetivos dos Parâmetros Curriculares Nacionais, valorizando o processo comunicacional como fator organizador de experiências, devendo a cultura letrada estar inter-relacionada com as diversas manifestações culturais.

Dentre as competências esperadas dos professores, se destacam:
- reconhecer os usos sociais da Língua
- apresentar-se como locutor e interlocutor nos diversos contextos, partilhando experiências e projetos, avaliando sua forma de atuação, adequando-a e inovando- a sempre que necessário.

O Sistema Instrucional de Aprendizagem é constituído por todo o material de ensino e suas estratégias de implementação.

Material de ensino:
AAA = Caderno de Atividade de Apoio a Aprendizagem(servem para subsidiar as aulas com atividades individualizadas).
TP = Caderno de Teoria e Prática: possuem um tema geral e subtemas.
Os cadernos de teoria e prática estão assim organizados:
Título e autor da unidade
Iniciando nossa conversa
Definindo nossa caminhada
Seções
Importante
Lembrete
Atividades
Indo à sala de aula
Avançando na prática
Resumindo
Leituras sugeridas
Bibliografia
Ampliando nossas referências
Correção das atividades

Estratégias de implementação: oficina para os encontros presenciais. Esta seguem cinco passos:
Retomada do processo de estudo e questionamento sobre as unidades.
Trabalho sobre a lição de casa.
Desenvolvimento de uma atividade.
Avaliação da oficina e retomada dos objetivos de aprendizagem.
Introdução das novas unidades.

Carga Horária: 120h presenciais e 180h não-presenciais, totalizando 300 horas de curso de formação.

O Programa Gestra II é peculiar quanto a sua proposta de transformação, oportunizando aos cursistas um sistema semipresencial que facilita a sua participação mesmo durante sua jornada de trabalho estabelecendo um diálogo entre teoria e prática pedagógica em tempo real, e oportunizando o compartilhamento de vuivências, discussão e reflexão de temas e a construção coletiva de propostas e projetos.

O formador assume um papel de mediador (entre docentes e Secretários de Educação), realiza e coordena ações presenciais e orienta os cursistas.

Os Cadernos servem de apoio ao processo ensino-aprendizagem.

Postagem

Esta é a minha primeira postagem.